I.E.A.J.S.G. Grado Cuarto - Prof. Libia Barrios Hernández

  TEMA: El Enfado. Es una alteración del ánimo que provoca indignación, furia y/o anhelo de venganza, el concepto se emplea como sinónimo de enojo. Es una emoción que no gusta y se tiende a evitar y generalmente genera molestar. El Enfado para los niños, es la forma que ellos tienen de decirnos que algo les pasa. Sin embargo, responder de forma agresiva a estos sentimientos no es sano. Por ello es importante enseñar a los niños, desde pequeños a aceptar y controlar su ira. El enojo es un signo de que algo nos está pasando… Tienes un sentimiento duradero de enojo sobre las cosas que te han sucedido en el pasado o que te suceden ahora. Te sientes irritable, disgustado o de mal humor la mayor parte del tiempo. Sientes un enojo o rabia constantes contigo mismo . Logro controlar el enfado así: __ Relajándome.   __ Concentrándome en la respiración. __ Escuchando música. __ Busco otra distracción. __ Voy a un sitio tranquilo, como a un parque donde no haya mucha gente. __ Hago ejercicio

TEMA: El Folleto   Nota: Enviar la evidencia al correo profelibiabarrios@gmail.com o al WhatsApp del grupo.  MARTES 17 DE NOVIEMBRE 

TEMA: La Igualdad. Es un valor imprescindible para el progreso, el avance, de toda la sociedad, porque ofrece la posibilidad de que cada ser humano tenga los mismos derechos y oportunidades, y en consecuencia de que cada persona pueda aportar al conjunto desde su libertad, de que pueda contribuir con su trabajo, su esfuerzo… La igualdad en la sociedad vela por el derecho de cada ciudadano, independientemente de su clase social, lugar de residencia, sexo, raza o religión, de exigir el mismo trato, las mismas oportunidades y las mismas obligaciones frente a una misma situación. La igualdad es un derecho de todos los seres humanos, es un derecho inalienable para el ser humano, en tanto que forma parte de la persona desde que nace __ y es una condición que se le atribuirá hasta el último día de su vida… ACTIVIDAD: 1.      Leo y comprendo el concepto alusivo al tema. 2.      Leo con atención el texto “Arañas buscando casa” y soluciono el taller. ARAÑAS BUSCANDO CASA El largo cu

  TEMA: Período indígena, primeras comunidades indígenas. En el territorio actual de Colombia habitaron numerosas comunidades indígenas, pertenecieron a diferentes familias lingüísticas entre las que se destacan: la chibcha, la caribe y la arawac. A la familia Chibcha pertenecen las comunidades indígenas: Muiscas, Taironas, Arhuacos, Chimilas, Guambianos, Quillacingas, Andaquies, Paeces, Tunebos, Guanes, Cunas, y Pastos. A la familia Caribe pertenecen las comunidades indígenas: Quimbayas, Panches, Chocoes, Calimas, Catíos, Chamíes, Motilones, Muzos, Sinúes, Pijaos y Panches. A la familia Arawac pertenecen las comunidades indígenas: Guahivos, Guajiros, Achaguas, Ticunas, Sálibas, Guayabero, Sikuani y Piapocos. La familia Chibcha probablemente proceden de Centroamérica e ingresaron a Colombia por la Serranía del Darién, en el siglo V a. de C (siglo 5° antes de Cristo). Se ubicaron en las llanuras costeras y fueron poblando las zonas montañosas de los actuales departamentos d

TEMA: El AFICHE Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intensión de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado o la publicidad de algún elemento o persona. Partes del afiche : Imagen y/o gráfica : todo afiche requiere de una imagen (ilustración-dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche. El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje. Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace. Pasos para elaborar el afiche : 1. Determinar el objetivo de tu afiche, que es lo que quieres comunicar. 2. Debes tener en cuenta a quienes va dirigido.   3. Crear un slogan: el slogan es una frase publicitaria corta y contundente que resume el beneficio o las cualidades de la marca. ACTIVIDAD:  1.      Leo con atención los conceptos alusivos al tema. 2.      Observo el video y elaboro la actividad pr

TEMA: RECONOCIMIENTO DE VIRTUDES Y LIMITACIONES Virtud: es una cualidad estable de la persona, ya sea natural o adquirida… Las virtudes son el conjunto de hábitos que determinan el comportamiento de una persona. Los valores son criterios que orientan la conducta humana mientras las virtudes son hábitos de comportamiento humano. Las virtudes cardinales son: la Justicia (dar al prójimo lo que le es debido), la Fortaleza (capacidad de resistirse ante las tentaciones), la Prudencia (actuar conforme a un juicio recto) y la Templanza (moderar la atracción de los placeres). Dios nos habla de las virtudes como obras del espíritu que son: amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre y templanza. Limitación: es una acción de fijar límites o fronteras sobre alguien, algo o cosa que dificulta alguna circunstancia en la vida para su desarrollo normal en libertad. Reconocer nuestras limitaciones es muy importante para desarrollarnos como personas, tanto en el ámbito prof